Ngày 9 tháng 1 năm 2023

Khi có bài phát biểu quan trọng tại một diễn đàn vào ngày 5 tháng 1, Bộ trưởng Giáo dục Chan Chun Sing đã mô tả 5 thay đổi lớn cần phải thực hiện trong hệ thống giáo dục nước ta, bao gồm các nhóm khác nhau cung cấp dịch vụ tùy chỉnh đại chúng giáo dục, coi trọng việc học tập suốt đời, thúc đẩy hợp tác chặt chẽ hơn giữa giới học thuật và ngành công nghiệp, huy động toàn xã hội tham gia vào giáo dục và hỗ trợ các nhà giáo dục học tập suốt đời và đổi mới. Ông mô tả đây là một bước tiến từ kỷ nguyên giáo dục phổ thông “Giáo dục 3.0” sang “Giáo dục 4.0”, cho phép mọi người thành công trong một thế giới ngày càng bất ổn, bất an toàn, bất bình đẳng, phân mảnh, đa dạng và cạnh tranh hơn.

Điều này thể hiện tinh thần giáo dục địa phương bắt kịp thời đại cũng như mối quan hệ chặt chẽ giữa giáo dục và chiến lược phát triển quốc gia. Là một nước nhỏ thiếu tài nguyên thiên nhiên, muốn nổi bật trong cuộc cạnh tranh quốc tế khốc liệt thì phải không ngừng nâng cao chất lượng lực lượng lao động địa phương, điều này quyết định tính thực dụng của giáo dục địa phương. Khi mối quan hệ giữa Hoa Kỳ và Trung Quốc chuyển từ hợp tác sang đối đầu, và những di chứng khác nhau do đại dịch virus Corona đang lan rộng khắp thế giới gây ra, địa chính trị quốc tế đang trải qua những thay đổi mạnh mẽ. Chiến lược phát triển của Singapore phải được điều chỉnh cho phù hợp và hệ thống giáo dục ươm mầm nhân tài là điều tất yếu.

Là kế hoạch xây dựng đất nước “trồng người trong hơn một thế kỷ”, việc coi trọng giáo dục là điều đúng đắn và cần có những điều chỉnh kịp thời để ứng phó với những thay đổi trong và ngoài nước. môi trường. Vì vậy, khi tình hình thế giới hiện nay đạt đến một bước ngoặt lịch sử, việc phát triển từ “Giáo dục 3.0” sang “Giáo dục 4.0” sẽ hỗ trợ cần thiết để Singapore duy trì năng lực cạnh tranh quốc tế trong giai đoạn mới. Đồng thời, việc cải thiện điều kiện kinh tế, xã hội ở địa phương cũng đồng nghĩa với việc vừa chú trọng năng lực cạnh tranh quốc tế, vừa chú trọng nâng cao chất lượng quốc gia để xây dựng xã hội tươi đẹp. Chỉ khi vật chất và tinh thần được phát triển đồng thời thì giáo dục mới được gọi là hiệu quả.

Sim Wangfu, một phù thủy công nghệ địa phương, cha đẻ của hiệu ứng âm thanh máy tính và là người sáng lập một công ty công nghệ tiên tiến, không may qua đời vào ngày 4 tháng 1, là một hình mẫu để so sánh với thành tựu giáo dục địa phương. Shen Wangfu đã tạo ra những sản phẩm công nghệ bán chạy trên toàn thế giới ở độ tuổi 30 và trở thành tỷ phú tự thân ở độ tuổi 40. Tuy nhiên, ông không xuất thân từ nền giáo dục “chính thống” ở địa phương lúc bấy giờ - ông không xuất thân từ đó. một trường trung học danh tiếng. Mặc dù tốt nghiệp trường bách khoa nhưng anh ấy không có bằng đại học. Những tiêu chuẩn thành công do quan niệm giáo dục trước đây đặt ra có thể dễ dàng bỏ qua những tài năng tiềm năng như Shen Wangfu, nên thành công của anh quả thực rất hiếm.

Ngoài việc phát minh ra sản phẩm tiên phong nổi tiếng thế giới Sound Blaster, công ty còn được niêm yết trên thị trường chứng khoán NASDAQ ở Hoa Kỳ, cho phép máy tính được "nghe thấy" và Singapore được giới công nghệ và tài chính quốc tế nhìn nhận vòng tròn Shen Wangfu cũng thực hiện Điều mà mọi người sẽ nhớ là tình cảm nhân đạo của anh ấy về việc chăm sóc các nhóm thiệt thòi ở địa phương và các hoạt động văn hóa. Ông đã quyên góp khiêm tốn cho học sinh nghèo và đặc biệt quan tâm đến giáo dục mầm non. Đồng thời, ông cũng tài trợ mạnh mẽ cho các hoạt động văn học nghệ thuật của địa phương. Năm 2000, ông quyên góp 2 triệu nhân dân tệ cho Guo Paokun để mở một “khóa đào tạo và nghiên cứu kịch nghệ”, đào tạo ra nhiều nhân viên kịch nghệ xuất sắc; Cổ phiếu công ty trị giá 20 triệu nhân dân tệ. "Quỹ Kwok Pao Kun" và "Quỹ Sim Wangfu" được thành lập để tập trung vào việc nuôi dưỡng các tài năng nghệ thuật biểu diễn và quảng bá nghệ thuật kịch và biểu diễn sân khấu ở Singapore.

Từ hồi ức của người thân, bạn bè, người ta cũng nhận ra rằng Thẩm Vương Phủ là người chân thành trong việc đối xử với người khác, kiên trì làm việc, có trách nhiệm với bản thân, người thân, bạn bè và đồng bào, luôn duy trì tính tò mò, kiên trì trong công việc. tìm tòi và đổi mới. Mối quan tâm của Shen Wangfu đối với văn hóa, nghệ thuật cũng như khoản đầu tư tài chính của ông phản ánh tầm nhìn và tham vọng của ông, điều này không chỉ giới hạn ở thành công trong kinh doanh và công nghệ mà còn cải thiện chất lượng chung của xã hội. Nuôi dưỡng những tài năng như vậy phải là mục tiêu của giáo dục địa phương. Nói cách khác, đồng thời không bỏ qua khía cạnh thực dụng của giáo dục, chúng ta cũng nên có tầm nhìn cao hơn để biến nền giáo dục địa phương thành mảnh đất màu mỡ có thể nuôi dưỡng thêm Thần vương phủ.

Theo một nghĩa nào đó, Shen Wangfu là một sản phẩm "hoang dã" nằm ngoài hệ thống giáo dục chính thống. Anh ấy đã đạt được những thành tích hiếm có và rực rỡ dựa nhiều hơn vào nỗ lực cá nhân và một chút may mắn. Điều này cũng cho thấy giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội và không thể chỉ một mình nhà trường gánh vác. Nguồn tài nguyên phong phú được tích lũy kể từ khi thành lập Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa đã cho phép chúng ta phá bỏ định kiến, xem xét giáo dục và xác định thành công từ góc độ đa dạng hơn, đồng thời chú ý hơn đến những người ngỗ ngược, khó hòa nhập trong nền giáo dục truyền thống. Vì vậy, một trong những tầm nhìn của “Giáo dục 4.0” là tôn trọng không gian độc lập của các công dân tư nhân trong giáo dục và cho phép nhiều thành quả hoang dã xuất hiện vào đúng thời điểm.